Os estudantes com deficiência não precisam cursar a totalidade do ensino médio na rede pública ou na rede particular na condição de bolsista integral da própria escola

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Com o objetivo de facilitar o acesso ao ensino superior neste cenário de pandemia da Covid-19, a Faculdade de Ilhéus mantém a campanha “Estude sem pagar em 2021” no segundo semestre do ano. A instituição concluiu, ao final de junho, as atividades do primeiro semestre acadêmico e já abriu processo seletivo para formação de novas turmas dos cursos de graduação.

No mês de julho, as atividades de graduação entraram em recesso acadêmico. O retorno será na primeira quinzena do mês de agosto. Mas no caso dos cursos em nível de pós-graduação, as atividades continuam normalmente, de acordo com o calendário acadêmico previamente acordado.

A campanha “Estude sem pagar em 2021” representa mais uma oportunidade para quem deseja iniciar um dos cursos de graduação ofertados na instituição. Há vagas para Administração, Ciências Contábeis, Direito, Enfermagem, Engenharia Civil, Nutrição, Estética e Cosmética, Odontologia e Psicologia.

O exame do vestibular é gratuito e prestado na modalidade on-line, no horário mais adequado aos candidatos. As inscrições são feitas através do site www.faculdadedeilheus.com.br/vestibular. Por outro lado, o regulamento da campanha também permite que o interessado possa utilizar a nota obtida no ENEM como forma de acesso ao curso de sua escolha.

A campanha “Estude sem pagar em 2021” também inclui interessados em transferência externa e em matrícula especial para graduados. Apenas não podem participar da promoção, estudantes que possuam vínculo com a instituição nos últimos doze meses.

FIES-Prouni – O acesso aos cursos de graduação da Faculdade de Ilhéus pode ser garantido também através do FIES – Fundo de Financiamento Estudantil – do Governo Federal. Neste caso, os candidatos devem estar atentos aos prazos (27 a 30 de julho de 2021) e aos procedimentos de inscrição estabelecidos na plataforma do FIES.

A Faculdade de Ilhéus, que completa 19 anos de atuação em Ilhéus e região, também aceita a opção de acesso através do Prouni – Programa Universidade para Todos, do Governo Federal, que oferece bolsas de estudo até 100%, durante todo o curso, para estudantes que cursaram todo o ensino médio na rede pública ou na rede particular na condição de bolsista integral.

Os estudantes com deficiência não precisam cursar a totalidade do ensino médio na rede pública ou na rede particular na condição de bolsista integral da própria escola. Ainda de acordo com o Ministério da Educação, os professores da rede pública, no efetivo exercício do magistério da educação básica, integrantes de quadro de pessoal permanente de instituição pública também podem participar do programa.

Em todas estas situações, é importante observar o período da inscrição no portal do Prouni, que já disponibiliza no seu cronograma a abertura de um processo seletivo de 13 a 16 de julho de 2021.

Caso necessário, todas as possibilidades de acesso aos cursos superiores da Faculdade de Ilhéus podem ser bem mais esclarecidas através do telefone (73) 2101-1740.

Reunião discute retorno seguro das aulas em Itabuna // Foto de Lucas Matos

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O retorno as aulas nas escolas da educação infantil e nos cursos livres da rede particular de ensino foi o tema central de uma reunião com a participação de secretários municipais e técnicos ocorrida ontem, 2ª feira (21.junho), a pedido do prefeito de Itabuna Augusto Castro (PSD), que atendeu às reivindicações de dirigentes escolares e do Movimento Volta às Aulas.

No encontro, ficou decidido que serão planejadas ações para o retorno às aulas de forma segura e escalonada, com ênfase, neste momento pandêmico. “Tudo será planejado com muita cautela com base em informações técnicas, respeitando protocolos de segurança sanitária e levando em conta o cenário existente em relação à Covid-19 no município, a exemplo do número de casos ativos e da ocupação de leitos clínicos e de UTI, bem como o percentual de pessoas e profissionais do setor da Educação já vacinados”, relatou o secretário de Governo, Josué Brandão Júnior.

O secretário disse ainda que a proposta será discutida ainda em outras duas reuniões, programadas para 1º de julho, com o Conselho Municipal de Educação (CME) e Sindicato do Magistério Público Municipal de Itabuna (Simpi), e dia 5 de julho, com a comissão de pais de alunos da rede particular de ensino.

“Agora, técnicos e diretores das secretarias envolvidas nas discussões vão trabalhar no planejamento das ações que nortearão o retorno às aulas nos segmentos da educação infantil e nos cursos livres, tomando como base protocolos emitidos pela Organização Mundial da Saúde (OMS) e órgãos de governo, além das sugestões apresentadas pelo Movimento Volta às Aulas”, argumentou Júnior Brandão. Ele disse ainda que nas próximas reuniões programadas, o prefeito Augusto Castro pretende anunciar possível data para o retorno às aulas.

O encontro contou com a participação dos secretários da Educação, Janaína Araújo; da Saúde, Lívia Mendes Aguiar; de Governo, Júnior Brandão; de Indústria, Comércio, Emprego e Renda, Ricardo Xavier; de Segurança e Ordem Pública, Mariana Alcântara; do procurador-geral do município, Álvaro Ferreira; e do presidente da Fundação Itabunense de Cultura e Cidadania, Aldo Rebouças, além dos dirigentes escolares e do Movimento Volta às Aulas.

Encontro avalia o retorno de aulas presenciais nas redes pública e privada // Foto de Stefany Batista

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O plano de retorno gradual das aulas foi tema de reunião das secretárias de Educação, Janaína Araújo, e de Saúde, Lívia Mendes Aguiar, no Centro de Formação e Tecnologia Municipal (NTM). O encontro promovido pela Prefeitura de Itabuna contou com a participação de representantes da comunidade e das redes de educação pública e particular.

Os principais desafios, obstáculos e possíveis planejamentos para que as aulas retornem no município, seguindo protocolos e medidas restritivas contra a Covid-19 foram debatidos. Há mais de um ano e meio que as escolas de Itabuna aderiram ao ensino a distância (remoto) por recomendações do Ministério da Saúde com chegada da pandemia.

A secretária Lívia Mende falou das preocupações para este momento, lembrando que há duas semanas temos 100% de ocupação nos leitos de UTI Covid na cidade. “Há uma nova onda de casos da doença em que o público jovem é a parcela da população acometida. Entendemos a necessidade de um retorno gradual das aulas, temos boa parte dos servidores da educação vacinados, mas precisamos da compreensão e conscientização da população sobre a gravidade do cenário atual”, afirmou.

Já secretária Janaína Araújo também evidenciou os desafios para um possível retorno presencial das aulas com adequações. “Estamos indo presencialmente às escolas para avaliar as condições do retorno. Nosso posicionamento é coletivo. Então, precisamos avaliar a demanda das escolas públicas e privadas e se há critérios necessários para garantir a segurança de alunos, professores e do pessoal de apoio”, declarou.

Representantes do Movimento Volta às Aulas Itabuna, dos gestores de educação da rede particular, Conselho Municipal de Educação e do Sindicato do Magistério Público de Itabuna (Simpi) e os vereadores Israel Cardoso e Dando Leone estiveram presentes ao encontro no NTM.

Após o encontro, a proposta de protocolo para o retorno às aulas presenciais será enviada ao Conselho Municipal de Educação e, posteriormente, à Secretaria de Saúde para contribuição e adequação das medidas sanitárias. Por fim, para a Secretaria Municipal de Educação para possíveis encaminhamentos e avaliações junto aos representantes das escolas e ao Simpi.

Os convocados deverão apresentar a documentação necessária em até 10 dias úteis // Foto de Camila Souza/Arquivo GOVBA

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Foi publicado no Diário Oficial do Estado de hoje (16.junho), uma lista de convocação de mais 348 professores e coordenadores pedagógicos aprovados no concurso público da educação. Do total, são 306 professores e 42 coordenadores pedagógicos.

Os convocados deverão apresentar a documentação necessária em até 10 dias úteis, a contar do 1º dia útil após a data da publicação da convocação, no Núcleo Territorial de Educação (NTE) para o qual foi concursado e ainda, no caso de Salvador, na sede da SEC, no CAB. Todas as informações estarão detalhadas no Edital. A previsão é de que os educadores assumam suas funções entre os meses de agosto e setembro de 2021.

Com a nova lista, já são 3.053 professores, o que corresponde ao total de habilitados no concurso, e 706 coordenadores pedagógicos convocados. O concurso recebeu mais de 103 mil inscritos, divididos em 27 Núcleos Territoriais de Educação (NTE), situados em Salvador e em outros 26 municípios. A classificação é separada por cargo, pelo tipo de disciplina e pelo NTE.

Universidade Estadual de Santa Cruz

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Servidores da Uesc (Universidade Estadual de Santa Cruz) com 30 anos ou mais, estão sendo convocados ao Campus Professor Soane Nazaré de Andrade, no Salobrinho, para receberem a primeira dose da vacinação contra a Covid-19, que vai acontecer nesta 4ª feira (16.junho), das 8h às 14 horas.

Ação é alinhada pela Secretaria de Saúde de Ilhéus (Sesau). Serão vacinados os profissionais que têm seus nomes nas listas enviadas pela Uesc à Secretaria de Saúde.

De acordo com a Secretaria, os profissionais do IFBA também serão vacinados na Uesc. No ato da imunização devem ser apresentados documentos como cartão do SUS, carteira de vacinação, CPF e comprovante de residência.

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A Faculdade de Ilhéus está sempre com o olhar no empreendedorismo, até mesmo quando o assunto é Dia dos Namorados. Hoje, 5ª feira (10.junho), a partir das 17 horas, será realizada a live Empreendendo Com Amor, pelo Instagram da própria instituição. A ideia é mostrar que o amor pode nascer no ambiente acadêmico e o casal ficar unido também na área dos negócios.

Assim foi como aconteceu com os advogados Jéssica Frizo e Ivan Ferraz, que se conheceram no curso de graduação em Direito na Faculdade de Ilhéus e hoje trabalham juntos no escritório de advocacia. Eles participam da live do Dia dos Namorados para contar a experiência como casal empreendedor, com a mediação do professor Leandro Coelho.

A ideia da live foi da agência RCM. Na verdade, a história de muitos casais tem origem no ambiente acadêmico. No entanto, a formação de negócios em conjunto tem as particularidades. São as nuances dessa trajetória que serão abordadas durante a live. Se você ficou curioso, assista e participe.

A live será pelo Instagram da Faculdade de Ilhéus. Clique aqui!

Prefeita de Eunápolis, Cordélia Torres (DEM)

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Com o avanço da imunização contra o Covid-19, entre os trabalhadores e trabalhadoras da Educação, a prefeita de Eunápolis, Cordélia Torres (DEM), anunciou através de vídeo, estudo de viabilidade da implantação do sistema híbrido na educação pública municipal.

Nesse sistema, os alunos voltam à sala de aula de forma integrada, ou seja, parte da turma assiste aula presencial, enquanto a outra metade acompanha a aula virtualmente, de casa, sendo alternado, ou seja, enquanto os alunos em um determinado dia estão em sala de aula, no dia seguinte estarão no modo virtual em suas residências, e os que estavam assistindo a aula virtualmente, assistirão a aula presencial .

A prefeita assegurou o chamamento de parte dos seletivados para compor o quadro na estrutura de Educação, e reforçou o empenho da gestão em ações resolutivas.

“A educação das nossas crianças e nossos jovens é um compromisso nosso com o futuro das novas gerações, e asseguro que faremos de tudo para garantir aprendizado para todos, de forma objetiva e bem definida”, pontuou a prefeita.

Opinião da população itabunense sobre o retorno das aulas no modo presencial ou semipresencial // Foto de Divulgação da Prefeitura de Itabuna

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Fizemos uma enquete nas redes sociais do Pauta.Blog para apurar a opinião da população itabunense sobre o retorno das aulas no modo presencial ou semipresencial. O resultado, várias pessoas são favoráveis ao retorno, enquanto, muitas outras pessoas também são contra.

Para 📌Felipe Watanabe, o retorno deve ocorrer porque não depende da vacinação dos professores, mas em adotar protocolos de segurança.

📌Carol Suzar, lembra que nada ficou parado por um ano e três meses. 📌Alan Batista reforça citando que retomar as aulas presenciais sim porque os professores estão vacinados, os alunos nas ruas, o shopping e quadras de esportes funcionando.

📌Taiana Matos analisa que o fechamento das escolas tem um impacto negativo muito evidente no tocante a saúde física, mental e social, especialmente das crianças e adolescentes. “Isso vem afetando principalmente as famílias mais vulneráveis. Os prejuízos para a infância, famílias como um todo são enormes, podendo interferir nas capacidades e habilidades dos alunos”.

E completa: “É só analisar os estudos científicos quanto a reabertura das escolas para entender que não houve aumento de contaminação por Covid ao reabri-las. Escolas fechadas intensificam as desigualdades que já existem. Sou a favor da reabertura seguindo os protocolos de segurança”.

📌Dra Taíssa Modesto frisa ser a favor ressaltando que as crianças não aguentam mais ficar na frente do computador. “Elas já estão exaustas. A vida já voltou ao normal, tudo está funcionando, só não as escolas. Vamos abrir estas escolas urgente”.

Confira outros depoimentos dos que são favoráveis ao retorno das aulas presenciais ou semipresenciais:

📌Mazinho Bozi: “Sim, a favor do retorno. A maioria dos professores que conheço pegou covid-19 fora da sala de aula!”

📌Lígia Maria: “A favor. Os alunos estão na rua, só não pode ir pra escola, por que?”

📌Nath Freire: “Sim, a favor. Não tem lógica tudo já ter voltado a funcionar, menos as escolas. Além disso, todas as evidências científicas atestam para a eficácia do retorno. As crianças não são as vilãs da pandemia e estão adoecendo com essa história de aula online. As consequências disso serão irreparáveis”.

📌Jacque Araújo: “Já está mais que comprovado que com todos os protocolos o retorno das aulas é seguro! Tantas atividades essenciais em andamento e porque as escolas não?”

📌André Moreira: “Sim. A partir de julho que teremos efeito da primeira dose nos professores”.

📌Marisa Martins: “A favor! Professores vacinados podem sair e não podem dar aulas? Há algo errado não?

O OUTRO LADO

Já quando o assunto é a permanência da suspensão das aulas, 📌Eliana Braga frisou ser contra justificando que “com vidas não se brinca”. Pedro Matos destacou que os serviços educacionais não se restringem somente ao convívio escolar de alunos e professores. “Então ainda não é possível liberar tal demanda”.

📌Aldielio Castro destacou “sou totalmente contra. Minha esposa está cursando direito, mas infelizmente ela tem vários problemas respiratórios”. Jaciara Silva disse: “Não, porque os profissionais vacinados não é seguro pelo fato da maioria da população ainda não ter sido imunizada”.

📌Danielle Veloso lembra que independente dos professores estarem vacinados, as crianças podem pegar a covid-19 e transmitir para os familiares. “Não tem vacina para menores de 18 anos, mas criança pega também. Prefiro deixar minha filha em casa”.

📌Girleney Araújo revela que é professor e depois da pandemia vem trabalhando dobrado. “Ainda assim creio que não seria o momento de voltar as aulas presenciais sem que todos estejam devidamente protegidos contra o vírus por meio da vacina. Isso porque, mesmo professores e demais trabalhadores da educação estando vacinados (todos eles), coisa que ainda não aconteceu, os alunos podem ser foco de transmissão do vírus para os demais colegas e, consequentemente, para os seus familiares”.

E finaliza salientando que o que faz uma educação de qualidade, principalmente em um momento de crise como o que estamos, “é a parceria e compromisso entre familiares e instituições de ensino para alavancar e, nas palavras do poeta, encorajar os educandos ao vôo”.

A novidade deste ano é que as duas versões do Enem 2021 (impressa e digital) terão as mesmas provas // Foto da Agência Brasil

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Inscrição para o exame inicia em 30 de junho e deve ser feita na Página do Participante.

O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2021 será aplicado nos dias 21 e 28 de novembro. O cronograma foi publicado no Diário Oficial da União (DOU) de hoje 4ª feira (2.junho) pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira).

Os interessados em participar do Enem 2021, versão impressa ou digital, poderão fazer a inscrição no período de 30 de junho a 14 de julho, na Página do Participante.

Todos os interessados em fazer o Enem 2021 devem fazer a inscrição, independentemente de terem adquirido a isenção da taxa ou não, bem como terem dado a justificativa de ausência no Enem 2020. O Inep ressalta que esses procedimentos não garantem a inscrição.

A novidade deste ano é que as duas versões do Enem 2021 (impressa e digital) terão as mesmas provas, com itens iguais, aplicadas nas mesmas datas. Vale destacar que o Enem Digital é exclusivo para quem já concluiu o ensino médio ou que está concluindo essa etapa em 2021. Assim, os participantes que desejarem fazer o exame para fins de autoavaliação — os chamados “treineiros” — devem se inscrever para o Enem 2021 impresso.

Acesse o edital do Enem 2021 impresso.

Acesse o edital do Enem 2021 digital.

Acesse a Página do Participante.

Projeto de mineração urbana defende que metais valiosos podem ser obtidos através da reciclagem

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“Quais materiais são mais propensos a virarem lixo eletrônico e por que as pessoas realizam o descarte indevido?”. Essas são algumas questões que a pesquisadora da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), Tatiane Benvenuti, quer entender para criar medidas que possam diminuir esses resíduos na região Sul da Bahia.

A partir dessas informações, Tatiane vai buscar técnicas para a reciclagem e recuperação de materiais valiosos. “Com a necessidade de equipamentos eletrônicos, tanto para trabalho, quanto para conforto, somado ao constante surgimento de novas tecnologias que surgem diariamente, tivemos um aumento enorme de resíduos de equipamentos eletroeletrônicos, os REEE. Dentro dessa realidade, o Brasil encontra-se entre os países que mais produzem REEE, somente em 2014, foram cerca de 14 milhões de toneladas”, alerta a pesquisadora.

Ao justificar a importância do projeto, realizado em parceria com pesquisadores da Uesc e da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), Tatiane explica como funciona a dinâmica de reciclagem de produtos eletrônicos.

“No Brasil, existe a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) de 2010, que, ao ressaltar o perigo para à saúde e o meio ambiente, alerta que tais materiais devem ser reciclados. Entretanto, este tipo de resíduo não pode ser enviado para aterros e lixões, ele deve passar pelo processo chamado logística reversa, que ocorre quando o consumidor devolve o aparelho inutilizado na mesma loja onde o comprou. Nesse sentido, a loja devolve as peças aos fornecedores que reutilizam os materiais ou providenciam a reciclagem. Acontece que, no nosso país, as lojas ficam com muitas peças para descartar e nem sempre recebem o equipamento vendido de volta. Some isso ao fato de no Brasil não existir a reciclagem de todos estes materiais, limitando-se somente à desmontagem, então, a parte mais valiosa do material que não vai parar nas cooperativas de reciclagem e sucateiros, acaba indo para fora do país, onde é melhor aproveitada”.

A pesquisadora afirma que através do anseio de fazer com que esses metais valiosos permaneçam em território brasileiro, ela busca entender como esses resíduos são administrados no Sul da Bahia, a fim de apontar possíveis medidas para realizar a reciclagem adequada localmente. “Com o tempo, ampliando a atuação, poderemos conhecer os dados destes resíduos em todo o estado, na região Nordeste e em todo o país. Em nossa pesquisa, buscamos conhecer o panorama local e fornecer informações, como a cartilha, para educar a população em relação aos perigos e à necessidade de descartar esses resíduos de forma adequada”, disse Tatiane, que destacou os comércios que recebem os resíduos eletrônicos, lojas de consertos, empresas fabricantes de equipamentos como os principais integrantes de seu público-alvo.

A equipe também defende que a composição destes resíduos indica possibilidades de mineração urbana para obter metais, a partir de volumes inferiores de REEE em comparação com o volume de minério na mineração convencional.

“Recursos minerais são finitos e as minas vêm se esgotando cada vez mais rápido, logo, a ideia é que haja menor demanda de matéria-prima virgem, através da recuperação dos metais dos resíduos. O impacto social poderá se refletir na criação de pontos de coleta e triagem de resíduos, além do desenvolvimento de novos empreendimentos de reciclagem, com geração de emprego e renda na região”, concluiu.

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