Candidatos que tiveram problemas de logística ou de saúde podem solicitar reaplicação das provas até sexta, dia 15

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Os inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024 que faltaram a um ou aos dois dias de provas por problemas logísticos ou de saúde podem solicitar a reaplicação das provas a partir desta segunda-feira (11.novembro) até 23h59 de sexta-feira (15.novembro). As novas provas estão agendadas para os dias 10 e 11 de dezembro.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela coordenação do Enem, informa que esta será a única reaplicação do exame em 2024. O pedido do candidato prejudicado e o envio do documento comprobatório não garantem a reaplicação da prova pois somente a aprovação pelo Inep do documento enviado garante a participação na reaplicação do exame.

O pedido de reaplicação do exame deverá ser feito na página do participante do Inep e a ausência deverá ser justificada por meio do envio de um documento legível, em língua portuguesa, que comprove a condição que motivou a solicitação de reaplicação. Somente a partir do envio do documento, o pedido começará a ser analisado.

Em caso de problemas de saúde, é preciso incluir atestado médico com assinatura e identificação do profissional de saúde, com respectivo registro no Conselho Regional de Medicina (CRM), além do código da Classificação Internacional de Doença (CID 10) de uma das doenças previstas em edital.

A reaplicação do exame pode ser solicitada pelo participante impossibilitado de comparecer ao local da prova por estar infectado por uma destas doenças: tuberculose, coqueluche, difteria, doença invasiva por Haemophilus influenzae, doença meningocócica e outras meningites, varíola, varíola dos macacos (monkeypox), influenza humana A e B, poliomielite por poliovírus selvagem, sarampo, rubéola, varicela e covid-19.

Para reaplicação do Enem, também são considerados problemas logísticos que prejudicam a aplicação do exame como desastres naturais, comprometimento da infraestrutura do local, falta de energia elétrica no local de prova, que comprometa a visibilidade da prova pela ausência de luz natural e erro de execução de procedimentos de aplicação que cause comprovado prejuízo ao participante, antes ou durante a realização da prova.

“Além do dia e da noite: A dança do sono” foi criado pelo estudante do curso de Psicologia, Miguel Pires

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O estudante do curso de psicologia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb), Miguel Pires, em parceria com a coordenadora do Núcleo de Pesquisas e Estudos em Psicologia da Uesb (Nuppsi), Carmem Virgínia, e com a psicóloga Iasmim de Santana, desenvolveram o jogo “Além do dia e da noite: A dança do sono”. Em formato de tabuleiro, a atividade tem o objetivo de ensinar a importância da regulação saudável do sono.

A ideia da criação do game surgiu a partir de uma demanda muito grande de queixas de pais sobre insônia das crianças, de dificuldade de aprendizado e o uso excessivo das telas. Durante o percurso, o jogo apresenta alguns benefícios educacionais: educação sobre os diferentes estágios do sono e a sua função, reforço de conceitos educacionais por meio de minijogos, além do desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas e gerenciamento de recursos.

A mecânica do game funciona da seguinte forma: no primeiro momento, pelo tabuleiro, os jogadores exploram atividades do cotidiano; em seguida, é preciso equilibrar o uso de aparelhos eletrônicos, qualidade de alimentação e sono. Durante a jornada, são impostas algumas dificuldades como problemas relacionados ao descanso, como pesadelos e memórias, fazendo com que os jogadores tenham que resolver os desafios para ter uma noite tranquila.

Com o progresso, os personagens encontram algumas atividades que visam contribuir para o processo de aprendizagem e consolidação da memória. O avanço pela trilha do sono desbloqueia novos minijogos e conhecimentos para os personagens, refletindo os benefícios do sono para o desenvolvimento cognitivo.

Número dessa faixa etária é o maior desde 2020, quando houve o registro de 11.768 idosos inscritos

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O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024 tem 9.950 participantes maiores de 60 anos, o que representa 0,23% do total de 4.325.960 inscrições confirmadas. O número dessa faixa etária é o maior desde 2020, quando houve o registro de 11.768 idosos inscritos à época. 

O Ministério da Educação informou que, desses quase 10 mil candidatos inscritos, 558 ainda são estudantes do ensino médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade da educação básica voltada a pessoas com mais de 18 anos que não tiveram acesso à educação ou não concluíram na idade certa.

O MEC destacou que o aumento de pessoas idosas entre os candidatos do Enem e o ingresso na educação superior acompanham a elevação da expectativa e qualidade de vida dos brasileiros. De acordo com o Censo de 2022, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a quantidade de habitantes com 60 anos ou mais é de 32,1 milhões, enquanto, em 2010, era de 20,5 milhões.

Na mesma linha de crescimento, o Censo da Educação Superior 2023, divulgado no último mês, registrou quase 10 milhões (9.977.217) de matrículas nos cursos de graduação e sequenciais de formação específica. Desse total, 60.735 matrículas foram de estudantes com 60 anos ou mais.

No próximo domingo (10.novembro), os candidatos farão as provas de ciências da natureza (química, física e biologia) e matemática da 26ª edição do Enem. A divulgação do gabarito das provas ocorrerá em 20 de novembro e o resultado final será conhecido em 13 de janeiro de 2025.

Entrega de documentos deverá ocorrer entre os dias 11 e 26 de novembro

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O governo do estado anunciou que 3.255 estudantes de Salvador, Região Metropolitana e interior da Bahia foram convocados para o Partiu Estágio. A entrega de documentos deverá ocorrer entre os dias 11 e 26 de novembro.

O Partiu Estágio oferece possibilidade de estágio a estudantes matriculados em instituições de ensino superior que possuem sede na Bahia. Podem participar os universitários que já concluíram 50% ou mais da carga horária do curso de graduação.

Os candidatos inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) têm prioridade na seleção, bem como os estudantes que cursaram todo o ensino médio em escola pública ou estudaram com bolsa integral na rede privada. O Partiu Estágio prevê, ainda, 10% das vagas reservadas para estudantes com deficiência.

Quanto aos cursos de graduação dos convocados, a maioria está fazendo faculdade de Administração, Direito e Pedagogia, mas há também oportunidades para outras áreas. Os chamamentos serão realizados pela Secretaria da Educação (SEC), Secretaria da Saúde (Sesab), Polícia Civil, entre outros órgãos do Estado.

Em caso de dúvida ou solicitação de informação sobre a apresentação e a entrega da documentação, o estudante deverá entrar em contato com o órgão para o qual foi selecionado. Aqueles que não se apresentarem dentro do período indicado poderão perder o direito à vaga.

📷 Matheus Landim

Doutora Deborah Faria é docente do Departamento de Ciências Biológicas da UESC

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A Doutora Deborah Faria, professora do Departamento de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Santa Cruz (DCB/UESC), será palestrante no Partnership Meeting. Trata-se do principal evento global em sustentabilidade de cacau da World Cocoa Foundation (WCF), que será realizado em São Paulo, de 19 a 20 de março de 2025, com o tema “Nosso Futuro: Resiliência por meio da Sustentabilidade”.

O trabalho da pesquisadora da UESC se concentra na avaliação da biodiversidade em paisagens localizadas no bioma Mata Atlântica, particularmente na região Sul da Bahia, onde florestas nativas e agroflorestas de cacau ainda cobrem uma parte significativa da área.

“As cabrucas são um dos sistemas mais amigáveis à biodiversidade e inteligentes em termos de clima para o cultivo de safras. Na região Sul da Bahia, essas agroflorestas sustentam até dois terços da fauna nativa e, sem elas, prevemos um declínio significativo na adequação climática para o cacau em diferentes cenários de mudanças climáticas. Os sistemas de cabruca devem ser valorizados não apenas pelos alimentos que produzem, mas também pelos serviços ecossistêmicos essenciais que fornecem”, disse a professora e pesquisadora sobre os estudos desenvolvidos nos últimos anos.

Participantes infectados por alguma doença prevista no edital ou aqueles que tiveram problemas logísticos podem solicitar reaplicação

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Os participantes que faltaram ao primeiro dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024 por problemas logísticos ou por estarem infectados por doenças previstas no edital do exame, poderão solicitar a reaplicação das provas. O pedido de reaplicação do exame deverá ser feito na Página do Participante.

O inscrito deverá fazer a solicitação de reaplicação da prova correspondente somente ao dia em que faltou e que tenha justificativa, portanto, aquele afetado durante o primeiro dia de aplicação regular do exame, deverá comparecer no segundo dia de aplicação, marcado para o próximo domingo (10.novembro).

De acordo com o edital do Enem 2024, poderá solicitar a reaplicação do exame, aquele participante impossibilitado de comparecer ao local da prova por estar infectado por doenças como tuberculose, coqueluche, difteria, doença invasiva por Haemophilus influenzae, doença meningocócica e outras meningites, varíola, varíola dos macacos (monkeypox), influenza humana A e B, poliomielite por poliovírus selvagem, sarampo, rubéola, varicela e covid-19.

Para reaplicação do Enem, também são considerados problemas logísticos que prejudicam a aplicação do exame como desastres naturais, comprometimento da infraestrutura do local, falta de energia elétrica no local de prova, que comprometa a visibilidade da prova pela ausência de luz natural, erro de execução de procedimento de aplicação que cause comprovado prejuízo ao participante.

A reaplicação das provas também terá 180 questões objetivas de quatro áreas do conhecimento (linguagens, ciências humanas, ciências da natureza e matemática). As provas serão divididas em dois dias, da mesma forma que ocorre na aplicação regular do exame.

Evento acontece na área verde em frente ao Pavilhão Adonias Filho

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A Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) vai realizar o primeiro encontro presencial do curso Educação Infantil Ambiental para a Justiça Climática: Crianças de um Território, Infâncias de um Planeta nesta sexta-feira (1º.novembro). O evento acontecerá na área verde em frente ao Pavilhão Adonias Filho, onde serão recebidos os 90 participantes, incluindo 54 indígenas.

A iniciativa busca a formação teórico-prática de profissionais de Educação Infantil, com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento e bem-estar das crianças e para a preservação do planeta. Com carga horária total de 180 horas, sendo 140 horas na modalidade a distância e 40 horas presenciais, a formação será dividida em quatro encontros presenciais ao longo de várias regiões do Brasil, entre outubro de 2024 e março de 2025.

Em Ilhéus, o curso é articulado com a colaboração da Profª Drª Ítala Paris de Souza, do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UESC, e da Profª Drª Cândida Maria Santos Daltro Alves, coordenadora do projeto de extensão “Brincando e Aprendendo na Educação Infantil,” que é também parceira da iniciativa.

Professor Daniel Piotto atua no Centro de Formação em Ciências Agroflorestais da UFSB

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Na edição 2024 do World’s Top 2% Scientists, que lista os pesquisadores mais influentes do mundo, a Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) está representada pelo professor Daniel Piotto, do Centro de Formação em Ciências Agroflorestais (CFCAF). A lista organizada pela Universidade de Stanford (Estados Unidos) é elaborada a partir da compilação de informações da base de dados Scival, da Elsevier, uma das principais editoras científicas do mundo.

O professor Daniel Piotto é vinculado ao CFCAF e atua como decano desde a fundação da unidade, gerindo o centro no aspecto administrativo e acadêmico. Além disso, desenvolve pesquisas sobre florestas na região da Mata Atlântica e coopera com esforços científicos internacionais a partir do Sul da Bahia, contribuindo para estudos amplos sobre biodiversidade, regeneração florestal, conservação de espécies de árvores ameaçadas de extinção, ecologia e silvicultura de espécies nativas. Ao longo da carreira, vem desenvolvendo laços de colaboração com cientistas e instituições de diversos países sobre florestas secundárias e projetos de conservação, produção e restauração florestal.

Atualmente, o professor coordena o Programa de Pesquisa e Desenvolvimento em Sivicultura de Espécies Nativas do Brasil (PPD-SEN), em parceria com o Parque Científico e Tecnológico do Sul da Bahia. No mês de setembro, participou da New York Climate Week, apresentando os primeiros resultados do programa no evento “Supertrees for a Sustainable Future” organizado pelo Jardim Botânico de Nova York e Bezos Earth Fund. Em outubro, esteve em missão em Bordeaux, França, onde apresentou as diretrizes e detalhes do PPD-SEN para os representantes da FAO (Organização das Nações Unidas).

Gratuidade é válida nos dois domingos de aplicação de provas, das 10h às 20h30

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O prefeito de Itabuna, Augusto Castro (PSD), determinou à Secretaria de Transportes e Trânsito (SETTRAN) e à concessionária Atlântico Transportes que, nos dias 3 e 10 de novembro, de 10h às 20h30, adotem gratuidade nos ônibus do transporte público para facilitar o deslocamento dos candidatos aos locais de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Os estudantes participantes das provas devem apresentar o documento de identidade com foto e o Cartão de Inscrição ao motorista e/ou cobrador para garantir o benefício.

O ENEM é a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil. O exame é utilizado para o ingresso em instituições públicas por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e para obtenção de bolsas de estudo em instituições privadas pelo Programa Universidade para Todos (Prouni).

A partir de agora, projeto será analisado pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania

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A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou o projeto de lei que proíbe o uso de telefone celular e de outros aparelhos eletrônicos portáteis por alunos da educação básica em escolas públicas e particulares, inclusive nos intervalos entre as aulas. Além de proibir o uso, o texto proíbe o porte de celular por alunos da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental como forma de proteger a criança de até 10 anos de idade de possíveis abusos.

A proposta autoriza, por outro lado, o uso de celular em sala de aula para fins estritamente pedagógicos em todos os anos da educação básica. O PL permite, ainda, o uso dos equipamentos para fins de acessibilidade, inclusão e condições médicas.

Segundo o projeto aprovado, as redes de ensino e as escolas deverão abordar o tema do sofrimento psíquico e da saúde mental dos alunos da educação básica, apresentando a eles informações sobre riscos, sinais e prevenção do sofrimento, incluindo o decorrente do uso imoderado de celulares e do acesso a conteúdos impróprios.

Os professores também deverão ser treinados para detectar sinais sugestivos de sofrimento psíquico e mental. As escolas, por sua vez, deverão oferecer espaços de escuta e de acolhimento para alunos ou funcionários em sofrimento psíquico e mental, principalmente decorrentes do uso imoderado de telas.

Agora, o projeto será analisado, em caráter conclusivo, pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania. Para virar lei, a proibição precisa ser aprovada pelos deputados e pelos senadores.

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