Prefeitura de Itabuna e Uesc atuam em conjunto pelo desevolvimento regional // Foto de Roberto Santos

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A Prefeitura de Itabuna e a Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc) se uniram para promover ações, elaborar e executar projetos por meio de uma cooperação mútua que vise o desenvolvimento social e econômico, garantindo com isso a melhoria na qualidade de vida da população. O assunto discutido em uma reunião entre o secretário de Indústria, Comércio, Emprego e Renda (Sicer), Ricardo Xavier e representantes e coordenadores da Universidade.

A parceria será oficializada no próximo encontro, quando será assinado o termo de cooperação entre as duas instituições. Ricardo Xavier destaca que o desenvolvimento socioeconomico de uma cidade deve ser um dos principais objetivos a ser alcançado, e isso será possível por meio de parcerias, “pois numa administração municipal onde tudo é uma prioridade precisamos de apoios importantes como este entre o município e a Uesc”.

O secretário disse ainda que ainda que o prefeito Augusto Castro tem buscado parcerias em todas as esferas por considerar que a união de esforços contribui decisivamente para a execução de projetos, obras, ações sociais e econômicas e, consequentemente, a melhoria da qualidade de vida da comunidade.

O encontro que aconteceu no campus da Universidade Estadual de Santa Cruz, contou com a presença, além do secretário Ricardo Xavier, do reitor Alessandro Fernandes, do vice-reitor Mauricio Mareau, pró-reitores Neurivaldo e Raimundo Bonfim e a assessora institucional da reitoria, Acácia Pinho..

As aulas iniciam no dia 14 de junho

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Estudantes e egressos da rede estadual de ensino estão cheios de expectativas para a realização dos 44 cursos de qualificação (Formação Inicial e Continuada – FIC) do programa Educar para Trabalhar, que estão com inscrições abertas até 31 de maio, pelo Portal da Educação. Em dez eixos tecnológicos, os cursos representam uma nova oportunidade para adquirir novos conhecimentos, empreender ou se preparar para a inserção no mundo do trabalho.

Cíntia Gomes Ribas, de 19 anos, está otimista e já garantiu sua inscrição. Ela faz o curso técnico em Logística, no Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) em Gestão do Meio Ambiente, localizado em Brumado, e fará o curso de qualificação de Assistente de Logística. “Sou estudante de Logística e um dos meus objetivos é dar continuidade ao curso e me aperfeiçoar ainda mais nesta área. Como surgiu essa oportunidade, eu vou me dedicar ao máximo, não para ser só mais um curso, mas, sim, para eu me tornar uma ótima profissional no campo de trabalho”, afirmou.

Podem se inscrever, os estudantes regularmente matriculados no Ensino Médio da rede pública estadual de ensino no ano letivo de 2020/2021, além dos egressos do Ensino Médio ou de cursos técnicos de nível médio (Educação Profissional e Tecnológica) que concluíram entre os anos de 2016 e 2020. Dentre os cursos ofertados, destacam-se: Programador de Dispositivos Móveis; Operador de Tratamento de Águas e Afluentes; Operador em Petróleo e Gás; Confeiteiro; Assistente de Recursos Humanos; Auxiliar Agropecuário; e Organizador de Eventos. A relação completa dos cursos e demais informações podem ser acessadas no endereço.

O estudante que está matriculado regularmente no Ensino Médio poderá escolher qualquer curso do seu interesse para fazer a sua inscrição. Já o aluno matriculado em um curso técnico da rede estadual realizará a inscrição em um dos cursos FIC (qualificação profissional) do mesmo eixo tecnológico do seu curso técnico. A metodologia de ensino utilizada será de Educação à Distância (EAD), com atividades remotas realizadas com o apoio de monitores, tutores e equipe de apoio para o desenvolvimento das atividades pedagógicas e de apoio ao estudante.

SELEÇÃO
O processo de seleção dos candidatos inscritos será feito por Sorteio Eletrônico, no dia 1º de junho. A listagem com o resultado parcial do processo de seleção com a indicação dos nomes dos classificados será divulgada na mesma data do sorteio e o resultado final, no dia 4 de junho, ambos no Portal da Educação. A matrícula será realizada no período de 5 a 13 de junho, de forma automática, sem a necessidade da presença do candidato. As aulas iniciam no dia 14 de junho. 

Durante a matrícula é fundamental seguir os protocolos contra o Covid-19 // Foto de Eduardo Lessa

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O Colégio da Polícia Militar – BA, divulgou a lista dos candidatos suplentes do sorteio para as vagas na diversas unidades dos Colégios da Polícia Militar da Bahia. A lista está disponível neste endereço, clique.

Vale ressaltar que para a matrícula os pais ou o responsável legal pelo candidato contemplado deverão (á) dirigir-se à unidade CPM escolhida no ato da inscrição, entre os dias 25/05 e 28/05/21, das 08h00min às 17h00min. 

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A Faculdade de Ilhéus manifesta irrestrita solidariedade à estudante do curso de Enfermagem, Thaís Carvalho, que foi vítima de injúria racial durante o trabalho prestado na campanha de vacinação contra a Covid-19, na qual atua de forma voluntária, sob orientação da Secretaria Municipal de Saúde. O fato ocorreu no dia 17 de maio, na unidade CRAS (Centro de Assistência Social) Norte, no bairro Jardim Savoia.

Em tempo, a Faculdade de Ilhéus repudia todo e qualquer ato de preconceito racial, social, religioso, cultural, de gênero ou de orientação sexual, o que não condiz com o atual contexto civilizatório da sociedade, baseado na pluralidade e na diversidade.

Ilhéus, 19 de maio de 2021.

A professora Flávia Alessandra, doutora em Sociologia, foi a única pesquisadora brasileira no evento, no qual representou a Uesc

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A professora Flávia Alessandra de Souza, doutora em Sociologia lotada no Departamento de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Santa Cruz (DFCH/Uesc), apresentou conferência no The IIE”s Varsity College, em Durban, Africa do Sul. O Simpósio, com foco no tema “Além das Barreiras: Tecnologia, Mídia e Sociedade”, contou com 15 apresentações em três sessões ao longo do dia 17 de maio de 2021, que culminaram com o painel de discussão intitulado “Mulheres na Academia: Mulheres Acadêmicas no Sul Global.”

A professora Flávia Alessandra foi a única pesquisadora brasileira no evento, no qual representou a Uesc. Ela e a doutora Aradhana Ramnund Mansingh, de Mancosa, da África do Sul, aprofundaram uma discussão sobre suas experiências como mulheres em seus respectivos países. Moderadas pela doutora Quraisha Dawood, as conferencistas do painel destacaram muitos paralelos entre a África do Sul e o Brasil, incluindo a dinâmica de poder enraizada na academia que, tradicionalmente, está assentada em redes de homens brancos que frequentemente orientam estudantes de destaque, de mestrado e de doutorado, e deixam as mulheres supervisionando grupos com potencial limitado para produzir pesquisas. Devido às desigualdades nos países do sul global, esses ciclos de poder são constantemente reproduzidos.

No entanto, como destacou Flávia Alessandra, “é dentro dessa mesma academia que as mulheres podem usar os recursos para aumentar sua produção de pesquisa e sua mobilidade social geral”. Aradhana Mansingh continuou a discussão mencionando sua pesquisa da síndrome da “abelha rainha”, argumentando que “as mulheres carregam um fardo injusto na academia por sobrecarga de papéis, devido ao trabalho doméstico e porque são as principais prestadoras de cuidados para as crianças. Mas nos unindo e nos apoiando mutuamente nós conseguimos reivindicar nosso poder na academia”.

As conferencistas levaram as convidadas e os convidados a olharem para a interseccionalidade e a pesquisa feminista de intelectuais tais como Kimberlé Crenshaw, Lélia Gonzalez, Sueli Carneiro e Luiza Bairros, afirmando que a experiência de acadêmicas e, especialmente de acadêmicas negras (mesmo em países do norte rico, porque a disparidade salarial de gênero também opera lá), é muito diferente da de homens. Por exemplo, a pesquisa mostrou que houve um declínio nas submissões de artigos de revistas acadêmicas de autoria feminina devido à Covid 19 e à carga de trabalho doméstico e educação em casa que as mulheres estão suportando, enquanto os homens em geral se ausentam em termos de apoio. No entanto, uma abordagem interseccional prática e comprometida poderia aumentar parcerias entre mulheres, e entre mulheres e homens, em favor da igualdade de acesso e do alcance de direitos para mulheres na academia.

Flávia Alessandra, Aradhana e Quraisha são sociólogas e integram uma rede internacional de pesquisa em Sociologia Clínica, a qual é liderada pela professora doutora Mariam Seedat Khan, também socióloga, da Universidade de Kwazulu-Natal, África do Sul. 

Formatura dos Bacharéis em Administração Uniftc-Itabuna, Turma 2020.2, na Terceira Via Hall

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Baseada nos protocolos para controle da pandemia da Covid-19, a solenidade de formatura dos novos Bacharéis em Administração da Uniftc-Itabuna, Turma 2020.2, foi realizada, no dia 13 de maio, na Terceira Via Hall. O evento ocorreu com atenção às regras de distanciamento social, uso obrigatório de máscaras, disponibilização permanente de álcool 70 por cento e redução e controle da presença de convidados. A sessão teve início às 18 horas e foi encerrada às 19h30min.

A formatura contou com a participação, de forma remota, do diretor geral da Uniftc-Itabuna, Kaminsky Mello Chodolovskis, da assessora Acadêmica, professora Ana Lúcia Bomfim Lima, e do coordenador do Colegiado de Administração, professor Luciano Sousa de Castro. Estiveram à mesa da cerimônia, de forma presencial, as professoras Adelina Prado Caldas Neres, Paraninfa da Turma, Cássia Ferreira dos Santos, assistente de coordenação, e o professor Antonio Samuel Teixeira, patrono dos formandos.

 

Mesmo com as restrições para a produção do evento, a formatura transcorreu com absoluta tranquilidade e serviu para a celebração da graduação dos novos bacharéis em Administração, além de demonstrar que é possível realizar solenidades de forma segura. Dessa vez, a cenografia da Terceira Via deslocou o foyer e estúdios fotográficos para a lateral da plateia, o que possibilitou o aumento do espaço interno e a integração do ambiente da formatura com mais segurança.

O orador da turma, Ícaro Brandão de Jesus, destacou os esforços de seus colegas e professores para a execução das atividades acadêmicas no contexto da pandemia do novo Coronavírus. E agradeceu o empenho da equipe da Terceira Via Formaturas para a realização do evento.

 

O juramento profissional foi conduzido pela formando Matheus da Silva Santos, que também leu o requerimento para atribuição de grau. A outorga do grau de Bacharel em Administração foi feita, de forma coletiva, pela assessora Acadêmica da Instituição, Ana Lúcia Bomfim. Na oportunidade, foram homenageados os professores Adelina Prado Caldas Neres, Antonio Samuel Teixeira, Rosana Queiroz Santos Caldas, Maria Alice Accioly Doria e Fábio Bittencourt Peixoto de Melo. 

Serão 800 mil estudantes baianos alcançados com esse auxílio

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Os estudantes regularmente matriculados na rede estadual de ensino baiana receberão mais uma parcela do programa Vale-alimentação Estudantil nesta sexta-feira (14). O pagamento foi confirmado pelo governador Rui Costa e representa um crédito total de R$ 48 milhões, somente nesta rodada de pagamentos.

“Serão 800 mil estudantes baianos alcançados com esse auxílio, que é um apoio às famílias nesse momento de dificuldades causadas pela pandemia. Todos os alunos matriculados têm o direito de receber”, afirmou Rui Costa. Ainda segundo o governador, novos alunos, recém matriculados na rede estadual, que ainda não possuem o cartão devem procurar as unidades de ensino onde estão matriculados para passar a receber o auxílio.

Além de anunciar a data do pagamento, Rui adiantou ainda que uma nova parcela deve ser paga no próximo mês (junho), completando as três parcelas anunciadas pelo Governo do Estado nesta nova rodada de pagamentos. Com este novo crédito totalizam-se R$ 270 milhões já investidos pelo Estado até agora, com recursos próprios, no programa.

O vale-alimentação é usado exclusivamente para a compra de alimentos, como feijão, arroz, marcarão, ovos, carne e leite, sendo de livre escolha do estudante. Os alimentos podem ser comprados com o cartão Alelo em mais de 20 mil estabelecimentos credenciados nos 417 municípios baianos, além de distritos e povoados, movimentando, também, a economia do Estado.

Em caso de dúvida sobre o vale-alimentação, o estudante deve entrar em contato com a escola onde está matriculado ou pelos canais da Ouvidoria (0800 284 0011 e e-mail ouvidoria@educacao.ba.gov).

A coordenação é do professor mestre Adailson Miranda

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Dando continuidade à política de capacitação docente, a Faculdade de Ilhéus implantou o Programa de Instrumentalização Docente (PID) com a finalidade de oferecer novas oportunidades de formação continuada aos professores da instituição. Nesse contexto, no próximo sábado, dia 15, será promovida uma oficina on-line sobre o tema “Autonomia docente na elaboração de avaliativos”, através da plataforma Teams.

Coordenado pelo professor mestre Adailson Henrique Miranda de Oliveira, o PID possui como objetivo primordial o aperfeiçoamento de habilidades do docente para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem. Além de oficinas acerca de demandas didático-pedagógicas, o programa também inclui a realização de palestras, seminários, congressos e outras intervenções junto à comunidade acadêmica.

“Em meio aos obstáculos causados pela pandemia do novo coronavírus, a instituição investe no ensino qualificado, ratificando a sua crença no poder da educação para transformar realidades”, enfatiza o professor Adailson Miranda.

O Programa de Instrumentalização Docente já realizou uma oficina voltada aos coordenadores dos colegiados de cursos de graduação e diretores da Instituição. Neste segundo momento, a oficina reunirá os professores. Mas haverá também uma oficina dirigida aos estudantes, que acontecerá no dia 22 de maio, para a abordagem do tema “Estratégias de respostas avaliativas.”

Segundo a diretora acadêmica, Sandra Milanesi, o programa representa mais uma ferramenta para o aprimoramento da docência no ensino superior. “Com essas iniciativas, a Faculdade de Ilhéus confirma, ainda mais, a sua vocação de promover educação científica e comprometida com a qualidade do ensino”, salienta.

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Um grupo de mães do movimento “Volta às aulas Itabuna” foi recebido segunda-feira (10), no Plenário da Câmara de Itabuna, para apresentar um protocolo defendendo o retorno das aulas no formato híbrido. Elas levaram o documento atendendo a pedido do presidente da Casa, Erasmo Ávila (PSD), que planeja audiência para tratar do assunto junto com representantes do Executivo, do Ministério Público, além de técnicos nas áreas de saúde, educação e da sociedade organizada.

CAUSA COLETIVA
O formato híbrido para o retorno, como o nome sugere, prevê que metade de cada turma assista às aulas de forma presencial e o restante de maneira remota. Nos dias seguintes, alterna. Ou seja, todos teriam a oportunidade de desfrutar da sociabilidade com colegas e professores – algo viabilizado pelo convívio escolar e que tanta falta tem feito na rotina dos estudantes. Afinal, são mais de 400 dias sem aulas.

O pleito foi apresentado pela advogada Indira Riella; médica Carolina Barreto; fisioterapeuta infantil e psicanalista Natália Freire; neuropsicóloga Daniela Moreira; dentista Daniele Rocha e a funcionária pública Débora dos Santos. Com a exigência de que sejam adotadas medidas sanitárias nas unidades escolares, elas relataram sobre queixas de famílias que não têm estrutura para garantir o acesso dos filhos às aulas virtuais ou até a exposição deles à violência estando fora da sala de aula.

“Viemos explicar detalhadamente o propósito desse movimento, para que nossa representação, que é a Câmara, entenda o que nossas crianças estão passando. Nosso objetivo é demonstrar que o ambiente escolar é seguro; a mesma ciência que defende a vacina defende que o ambiente escolar é seguro e o retorno das aulas pode acontecer de maneira imediata sim!”, justificou Indira Riella.

Vice-presidente da Associação Somos Um, Daniele Rocha mostrou a roforma voluntária que a entidade garantiu na Escola Municipal Leonor Santos Pacheco, na Rua de Palha. E reiterou, sobre o protocolo que consideram semelhante ao adotado para abertura de academias, bares, restaurantes e igrejas: “Termômetro, álcool em gel, máscaras, salas divididas … os protocolos são simples e dá para serem seguidos”, afirmou.

Graças aos reparos assegurados, o local está pronto para a volta às aulas. Em relatos emocionados mostrados em vídeo, inclusive, mães daquela região fizeram questão de clamar para ver seus meninos na escola novamente.

Os professores e proprietários de escolas se uniram no movimento

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Professores e pais de alunos fizeram uma manifestação na tarde de sexta-feira (7.maio), numa ação do Movimento Volte às Aulas Itabuna. Eles querem o retorno das aulas no sistema híbrido, de forma responsável, tendo os pais a opção de escolha se leva os filhos para a escola ou se permanecem em casa.

Danielle Rocha, integrante do movimento, chama a atenção da sociedade. “Queremos que a sociedade acorde. Estamos em Lockdown apenas nas escolas”, destaca.

O movimento chama a atenção para a necessidade de criar protocolos para o retorno híbrido. “Queremos que as autoridades competentes tomem uma posição. Já temos mais de 400 dias sem aula”, lembrou.

Outra professora frisou que os professores já estão sendo vacinados. A representante da Escola Catavento, Denise Sousa, finalizou lamentando o fato dos alunos estarem sendo prejudicados no desenvolvimento didático, social e afetivo. “Tantos segmentos já retornaram, somente os alunos estão sendo prejudicados. A lacuna será enorme, e quanto mais demorar, pior será”. 

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